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幼兒園大班教案《百家姓》含反思

語(yǔ)言教案日期：2019-12-24 作者：多余の解釋

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大班教案《百家姓》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒統(tǒng)計(jì)班級(jí)的姓氏，用一定的語(yǔ)言說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果，發(fā)明探究中華姓氏文化的興趣，知道姓是名字的一部分，能用完整的語(yǔ)言描述自己和親人的姓氏，大膽說(shuō)出自己對(duì)百家姓的理解，快來(lái)看看幼兒園大班《百家姓》含反思教案吧。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道姓是名字的一部分，能用完整的語(yǔ)言描述自己和親人的姓氏。
　　2、統(tǒng)計(jì)班級(jí)幼兒的姓氏，用一定的語(yǔ)言說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果，發(fā)明探究中華姓氏文化的興趣。
　　3、大膽說(shuō)出自己對(duì)百家姓的理解。
　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主備：
　　1、活動(dòng)前幼兒了解家庭成員的姓名。
　　2、紙、筆，寫(xiě)有一些常見(jiàn)姓氏的卡片；幼兒每組一張寫(xiě)有本組幼兒姓名的卡片。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言描述自己和親人的姓氏。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)班級(jí)幼兒的姓氏，用一定的語(yǔ)言說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：
　　1、尋找姓的秘密，用姓和名的方式介紹自己和家人。
　　（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的名字的第一個(gè)字是什么？
　　（2）你知道你的名字是怎么來(lái)的嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓和爸爸的姓是一樣，爸爸的姓又和爺爺?shù)囊粯印＃ǜ鷭寢尩某猓?br />　　（3）能不能把名字的第一個(gè)字改掉呢？為什么？
　　（4）教師總結(jié)：我們的名字由兩部分組成，前面是姓，后面是名。
　　（5）用"我姓"x,名xx"的句式介紹自己的名字。
　　2、交流活動(dòng)，最佳介紹員，說(shuō)說(shuō)小組中有哪些姓氏，相同姓氏分別有多少人。
　　（1）你知道你們小組中有哪些姓？每一個(gè)姓分別有多少人？
　　（2）幼兒各自統(tǒng)計(jì)本組成員的姓氏情況，教師觀察、指導(dǎo)。
　　（3）選舉"最佳介紹員"，引導(dǎo)幼兒用"我們小組一共有x個(gè)姓氏，分別是……其中姓x懂得有x個(gè)人"的形式介紹。
　　（4）師幼共同點(diǎn)評(píng)。
　　（5）展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并且進(jìn)行全班姓氏的總結(jié)。
　　3、說(shuō)說(shuō)身邊的姓。
　　（1）你發(fā)現(xiàn)身邊還有誰(shuí)和你的姓是一樣的？你還知道有哪些姓？
　　（2）幼兒舉例，進(jìn)教室補(bǔ)充展示板上沒(méi)有的姓氏。
　　（3 ）教師總結(jié)：我們的祖國(guó)人口眾多，有好多的姓，我們把它們叫做"百家姓"。

　　六、活動(dòng)反思
　　《百家姓》作為中國(guó)的文化遺產(chǎn)，是極其寶貴的文化寶藏，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。此活動(dòng)，并不是讓孩子們?nèi)パ芯浚膊皇亲屗麄內(nèi)ケ乘械男眨峭ㄟ^(guò)引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注我們周圍的事物，讓幼兒感覺(jué)美好的東西在我們生活中隨處可見(jiàn)，讓他們用美好的心靈去關(guān)注他們，用科學(xué)的方法去感悟他們。
　　活動(dòng)中，我讓孩子們從自己的姓名入手，通過(guò)找找自己的姓氏，發(fā)現(xiàn)《百家姓》的趣味，讓孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中輕松地與傳統(tǒng)文化碰撞、對(duì)話、生發(fā)情感，讓復(fù)雜的《百家姓》變得簡(jiǎn)單明了。當(dāng)孩子們第一次找到自己姓時(shí)的欣喜，第一次發(fā)現(xiàn)有很多人的姓是相同時(shí)的快樂(lè)，第一次統(tǒng)計(jì)出班級(jí)有多少姓時(shí)的滿足，從他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)，我感到孩子們獲得了很多。
　　總之，我覺(jué)得這次活動(dòng)有意義。幼兒感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和無(wú)窮的魅力。幼兒在活動(dòng)中，能力得到了提高，思想得到了升華，在對(duì)姓氏的特點(diǎn)有了更清晰的了解后，我想我們的孩子對(duì)家人、家庭以及家族的情感也會(huì)得到更深的熏陶和感悟。