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中班教案《娃娃上灶》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能用輕柔、高興的聲音和表情表現歌曲，理解歌曲內容，學唱歌曲并完整演唱，體驗勞動的快樂和關愛他人的情感，快來看看幼兒園中班《娃娃上灶》教案吧。
活動目標
1、理解歌曲內容，學唱歌曲并完整演唱。
2、能用輕柔、高興的聲音和表情表現歌曲。
3、體驗勞動的快樂和關愛他人的情感。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備
玩具小鍋，小灶各一個，魚、肉圖片，娃娃手偶。
活動過程
一、發聲練習“騎小車”引入
“今天娃娃邀請我們到家里做客，騎好小車準備出發！”
引導小朋友注意按門鈴的聲音要輕柔、有禮貌。
二、感受理解歌曲內容
1、 學習歌詞——小鍋 小灶 我來上灶
提問：小朋友們看娃娃用什么來做飯招待你們？（小鍋 小灶）
“誰來上灶？”（我來上灶）
2、 學習歌詞——肉要切好 魚要紅燒
提問：娃娃準備了什么好吃的？
這么大的肉要先怎樣？怎樣切?（肉要切好）
魚可以怎樣吃？問問娃娃吧�。~要紅燒）
鼓勵幼兒和老師一起做動作。
3、 學習歌詞——走出去玩玩 再來嘗嘗味道 哎呀呀 糟糕 糟糕 菜焦 飯焦
提問：娃娃出去玩了，小鍋里的飯菜怎么樣了？
引導幼兒一起把娃娃叫回來，“再來嘗嘗味道，哎呀呀！糟糕！糟糕！菜焦！飯焦！”
4、 請小朋友和老師一起在把娃娃做飯的情節表演一遍。
5、 學習第二段歌詞。
娃娃這一次沒有出去玩，看看娃娃是怎么樣做的？
鼓勵幼兒用高興的聲音說歌詞。
三、和幼兒一起演唱歌曲。
6、 請小朋友聽音樂和老師一起再做一次飯菜。
老師注意傾聽，及時糾正小朋友唱的不準確的地方。
7、 引導小朋友神氣、高興的演唱最后一句。
8、 提問：“還可以請誰來吃？”引導小朋友有禮貌的邀請長輩來吃飯。
9、 夸獎小朋友是一群愛勞動的好孩子。
10、 引導幼兒邀請聽課老師一起表演。
11、 自然結束。
小百科：灶是用土坯、磚或金屬等制成的生火做飯的設備。
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