小班音樂教案《小鴨小雞》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒注意唱準歌曲中的休止,唱得短促、干脆,感受扮演角色與節奏游戲活潑、愉快的情緒,拍準以下節奏: O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖,快來看看幼兒園小班音樂《小鴨小雞》含反思教案吧。
活動目標:
1.感受扮演角色與節奏游戲活潑、愉快的情緒。
2.注意唱準歌曲中的休止,唱得短促、干脆。
3.拍準以下節奏: O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
4.喜歡欣賞歌曲,會大膽地歌唱歌曲。
5.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動準備:
節奏圖一幅。
活動過程:
1.進入活動室:唱《幸福拍手歌》
2.復習歌曲《小鴨小雞》
今天,老師帶著雞寶寶和鴨寶寶來到這里玩游戲,他們很開心,開始唱起了自己的歌。
3.分部出示節奏圖,進行練習。
、懦鍪 O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
你們看到了什么?今天,小雞小鴨出來散步,它們在干什么?
像蝌蚪一樣的符號呀,是他們打招呼時說的話,我們來學一學。用手拍一次(老師點一次,我們就拍一次)
⑵出示 ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
他們遇到了之后就玩起了好玩游戲,你追我,我追你,玩得可開心啦!他們在跑的時候動作是慢還是快?
⑶完整展示
在完整拍完節奏時,先跟老師口頭念歌詞打節奏,再分別出示手與腳的圖示,讓幼兒根據圖示分別用拍手、跺腳等方法把節奏各拍一遍(邊唱邊拍)
4. 復習音樂游戲“找小貓”結束活動。
附: 小鴨小雞(節奏圖)
Ⅹ — Ⅹ —| Ⅹ — Ⅹ —‖
O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
、 — Ⅹ —|Ⅹ — Ⅹ —‖
教學反思
能利用直觀教學法,讓幼兒邊看邊聽,提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個以后都能團結友愛、互相幫助、互相關心。
小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態蹣跚。
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