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中班數學教案《小動物做客來了》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班數學教案《小動物做客來了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【設計意圖】
4—5歲的幼兒已經開始掌握計數活動，并學會按計數活動的要素進行計數，形成了最初的數概念。我班幼兒正處于中班上學期，他們經過一段時間的學習，已經能夠按順序口頭數數，能夠手口一致地點數7以內的數，并說出總數。但還不能理解數字的實際意義。根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒計數能力發展的要求，我設計以下幾個流程：復習數字→數物匹配→操作練習→鞏固數概念。引導幼兒建立數的守恒的觀念，以幫助幼兒進一步掌握數與物體之間的關系。
【活動目標】
1、復習數字1—7，能理解數字表示的意義。
2、能按7以內指定數字取出相同數量的物體。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的`興致及思維的準確性、敏捷性。
5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
【活動準備】
1、頭飾：熊貓、小猴、小兔、小貓、小狗等，動物的食物圖片
2、音樂磁帶：《小鳥飛》
3、數字1—7，幼兒作業紙，貼紙：花兒
4、貼有數字的圖形（三角形、正方形、圓形等）
【活動過程】
1、以“小動物作客”復習數字1—7
（1）師：“今天我們班來了幾個小客人。你們看，他們是誰呀“？
（2）小動物們邊做動作邊走進教室。動物與幼兒相互問好。
（3）師：“我們一起來數一數，來了幾位小客人。”幼兒數一數。
（4）師：“請小朋友們看看誰是第1，誰是第2，我們一起來給他們排排隊。”
（5）小動物們從左到右排成一排。
（6）師：“小動物，你們看看，椅子上是幾，就坐在那里。”
幼兒按座位號坐下。
2、給動物送禮物
（1）老師：“小動物到我們班來作客，老師為它們準備了一些禮物，你們看看，是什么呢？”
（2）幼兒認識食物，一起數數每種食物的數量。
（3）幼兒給動物送食物。鼓勵幼兒說出禮貌用語。
師：“小朋友，現在我們來把這些食物送給小動物吃。請你看清楚，并說一句話：我把什么東西送給誰吃。”
（4）問：“你為什么把小魚送給貓吃？”“你為什么把肉骨頭送給小狗吃？”……鼓勵幼兒說出完整的話。
3、幼兒操作：按數取物
過渡語：小朋友們和小動物都很聰明，現在我們一起來做作業，比比誰做得又對又快。
（1）老師提出作業要求：“老師為每個小朋友和小動物準備了一份作業紙，請你們根據提供的數字到盤子里取出貼紙，把貼紙貼到相應的方框里。”
（2）幼兒操作，老師巡視。
（3）展示幼兒作業，相互評價同伴作業。
4、游戲：站圖形
（1）師：“小朋友，你們看，地上有哪些圖形？圖形里是什么數字？”
（2）老師講解游戲要求：“請小朋友聽到音樂響起，學小鳥飛，看清圖形里的數字，數字是3，就在圖形里站3個小朋友。”
（3）音樂響起，幼兒游戲。音樂停，幼兒互相抱一抱。
（4）游戲進行2—3遍。
【活動總結】
今天小朋友和小動物在一起學習，一起游戲，開心嗎？（開心）我們一起到教室外做游戲吧！（小朋友們聽音樂學小鳥飛到室外游戲。）
教學反思
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
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