活動目標：
1. 能手口一致地點數5 以內的物體數量，并說出總數。
2. 體驗數學游戲的有趣，愿意用肢體動作或叫聲表示 5 以內的數量。
活動準備：
1. 1～5圓點卡片一套。
2. 教學掛圖。
活動過程：
一、馬戲團里的小動物 —手口一致地點數，并說出總數。
1. 正確點數，說出總數，并能使用正確的量詞。
—馬戲團的動物表演開始了，快來看看都有哪些表演。（教師出示教學掛圖。） —你喜歡什么表演？一共有幾只××？（手口一致地點數。）
2. 理解點子和動物的數量關系。
—卡片要和小動物做朋友，你覺得哪張卡片和獅子是好朋友？為什么？
—原來2只獅子可以用2個圓點來表示。（用同樣的方法引導幼兒理解圓點和動物的數量關系。）
二、我愛表演 —用肢體動作或叫聲表示 5 以內的數量。
1. 幼兒根據圓點數量，做相應數量的動作。
—我們來當大象，這張卡片有幾個圓點，我們就甩幾下鼻子。
—小兔又要來跳一跳了，幾個圓點跳幾下。（反復變換圓點，讓幼兒感知體驗。）
3. 幼兒根據圓點數量，模仿動物叫相應的次數。
—小狗也來表演了，幾個圓點叫幾聲，我來聽一聽。（幼兒反復游戲。）
三、猜猜我是誰 —繼續感知 5 以內的數。
按點數模仿動物叫聲或動作。 —你是什么動物？我們來猜一猜。（幼兒抽取點卡，根據數量做相應次數的動作或模仿叫聲，其余幼兒進行猜測。）
活動延伸： 小朋友們扮演得真好！現在我們一起去馬戲團看看小動物們精彩表演吧！
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