課后思考：

大班運動活動中怎樣將合作能力的培養(yǎng)有機滲透，以促進幼兒的社會性發(fā)展？

點評:

教師以幼兒喜歡的“小猴”角色扮演、好玩的“灌籃”情節(jié)設(shè)置，組織開展了一個以練習(xí)縱跳觸物為主的大班運動游戲，鍛煉了幼兒的腿部力量和彈跳能力，發(fā)展了一定的協(xié)調(diào)性與力量的身體素質(zhì)。

活動開始部分，教師先帶領(lǐng)幼兒在節(jié)奏鮮明的進行曲伴奏下，模仿各種運動項目：射箭、游泳、舉重等大肌肉動作，進行充分的熱身，使幼兒的身體活動能力較快達到較高水平，以適應(yīng)下一階段活動的需要。隨后又自然地將模仿“小猴摘桃”的縱跳動作引入，為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

活動基本部分，教師通過讓幼兒縱跳“貼小球”、縱跳“摸小球”，模仿“灌籃”的環(huán)節(jié)設(shè)計，讓幼兒在自己原有動作水平上，不斷挑戰(zhàn)自我。并引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、積累怎樣“跳得高”的縱跳經(jīng)驗，體驗正確的縱跳的動作要領(lǐng)。同時能考慮幼兒的動作水平差異，由低到高，設(shè)置不同的縱跳高度，讓每一位幼兒都能體驗到成功的快樂，感受運動帶來的樂趣。

建議：要注意給予每個幼兒充分的自主練習(xí)的機會，然后再集中，依次排隊進行魚貫練習(xí)或比賽。并且，運動材料除了可以提供 “紙片球”以外，還可以將各種大小不同、材質(zhì)不同的小球，懸掛擺放在場地四周，滿足幼兒分散、自主選擇的練習(xí)，不僅能讓幼兒充分鍛煉縱跳觸物的動作，并且能在觸物的過程中，發(fā)展幼兒的觸摸覺。

活動結(jié)束部分，教師采用小猴到“水簾洞”洗澡的情節(jié)設(shè)計，自然有趣，試圖讓水滴流到身體的不同部位，從而進行身體放松。

建議：因為幼兒經(jīng)驗有限，不能很好地在教師語言引導(dǎo)下，通過身體動作做出反映，教師應(yīng)有針對性地隨著舒緩的音樂，設(shè)計相應(yīng)的放松整理動作，使幼兒真正從心理到身體得到全面的調(diào)整與放松。

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