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一、熱身運動
1.創(chuàng)設情景，談話導入
教師：我是青蛙媽媽，你們就是我的青蛙寶寶，青蛙寶寶們愿意和媽媽一起跳舞嗎？
2．教師和幼兒一起跟音樂跳《青蛙最偉大》，進行熱身。
二、探索練習-雙腳跳
教師：你們知道青蛙有什么本領嗎？
幼兒:跳。
教師：你們知道青蛙是怎么跳的嗎，誰來試試（幼兒自由練習跳，個別幼兒示范）。
教師示范雙腳跳（雙腳并攏，屈膝擺臂向前跳）幼兒練習，注意提醒幼兒輕輕跳。
三、鞏固練習
1．教師：青蛙寶寶都學會了跳的本領，讓我們一起來練習一下。請小青蛙們分成兩隊，聽到音樂以后開始跳荷葉，跳的時候要注意雙腳向前輕輕跳。
2．幼兒分組練習。
3.教師點評：我發(fā)現(xiàn)有些小青蛙跳的特別重，這樣會把害蟲嚇跑的。有的青蛙寶寶跳的很棒是輕輕地跳的
四、游戲實踐
1.情境導入游戲。
農民伯伯說他的農田里面有好多的害蟲，想請小青蛙去幫忙，你們愿意幫助農民伯伯捉害蟲嗎？去農民伯伯的田里要經過一個荷塘，讓我們一起去看看吧。
2.捉蟲比賽。
教師：小青蛙們分成兩組，分別幫助農民伯伯去捉害蟲，聽到音樂小青蛙們就出發(fā)，跳過荷葉，捉一只害蟲后在跳回來，將害蟲放到家里，下一只小青蛙再出發(fā)，最后哪組捉的害蟲多，哪一組獲勝。
3.確定比賽結果，教師點評
幼兒和教師一起數(shù)兩組分別捉到幾只害蟲，教師點評為什么獲勝。
五、放松、結束活動
1.放松活動。
教師：小青蛙們可真棒，你們把全部的害蟲都捉完啦，青蛙媽媽為你們感到驕傲，現(xiàn)在我們也該休息一下了，讓我們一起來放松放松身體吧。
2.整理、離場。
教師：下雨啦，青蛙寶寶們撐起荷葉傘，我們一起回家吧。幼兒隨音樂離開場地。
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