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活動目標
l 能按順序觀察畫面，運用完整句描述圖片的內容。
l 豐富詞語“滑倒了”“扶起來”。
活動準備
l 經驗準備：幼兒對雨天的天氣特點以及雨天路滑有所了解。
l 課件內容：《下雨天》插圖6張，《下雨天》故事音頻。
l 紙具打�。捍蛴⌒∝i、小兔、小羊的頭飾。
活動指導
l 討論交流，引出下雨天的內容。
——大家喜歡下雨天嗎？下雨的時候，到處都是濕漉漉的，走路時會容易滑倒。我們一起來看看下面的圖片吧。
l 播放《下雨天》的圖片，讓幼兒依次觀察，并說說看到的內容。
——第一張圖片上是誰？它怎么了？第二張圖片上又來了誰？它們有會發生什么事？
l 繼續展示《下雨天》的圖片，讓幼兒說一說小豬滑倒后的故事。
1.引導幼兒認真觀察圖片。
——小豬怎樣了？是誰把小羊扶起來了？又是誰扶起了小豬？它們都說了什么？
2.啟發幼兒想一想，并運用恰當的語言說一說三幅圖片的內容。
3.鼓勵個別幼兒在全班面前講述這三幅圖片的故事。
l 出示紙面教具，請三名幼兒來表演故事，其他幼兒根據圖片，配合表演大聲地說出圖片的內容。
——故事里誰的行為是對的？誰又是不對？你們都喜歡誰？
附【故事】
下雨天（講述參考）
下雨了，大路上到處是水，路面很滑。小羊一不小心滑倒了，它“哎喲哎喲”地大叫。一只小豬撐著一把雨傘正好路過，它裝作沒聽見，用雨傘遮住身體，快步地走開了。“撲通”一聲，只見小豬四腳朝天也滑倒了。小兔路過這兒，對小羊說：“我來幫幫你，疼么？”它扶起小羊，小羊高興地說：“多虧你的幫忙，太感謝你了！”它們又一起去扶小豬，對小豬說：“你這么胖，我們一起扶你起來。”這時，小豬感到很不好意思。
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