活動目標：

　　1、認識歌曲的結構，能用歡快、跳躍的歌聲表現，用抒情、舒展的歌曲表現歌曲。

　　2、在教師引導下，討論輪唱、領唱和齊唱的方法，并進行練習。

　　3、努力用歌聲抒發對教師的一片深情。

　　活動準備：

　　音樂磁帶活動過程：

　　1、認識歌曲的結構和性質。

　　教師用歡快、跳躍的手法彈奏第一段，用抒情、舒展的手法彈奏第二段歌曲，請幼兒傾聽琴聲。提問：這首歌曲有幾段？前后兩段是怎樣的？表現什么意思？中間一段是什么樣的？表現什么意思？

　　2、學新歌。

　　（1）教師隨著音樂有節奏地朗誦歌詞。

　　（2）教師帶領幼兒隨琴聲有節奏地朗誦歌詞。

　　（3）交換司幫助幼兒隨琴聲將歌詞填入曲調中唱出。

　　（4）引導幼兒用歡快和跳躍的方法演唱。

　　3、討論各種形式的歌唱方法。

　　（1）組織幼兒討論：哪一段比較合適領唱？為什么？

　　（2）選舉一位幼兒領唱第二段，全體幼兒在第一、三段合唱。

　　（3）請幼兒看教師指揮，用輪唱的方法演唱（4）綜合練習

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