小班社會教案《幼兒園里真快樂》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，萌發(fā)喜愛幼兒園的情感，快來看看幼兒園小班社會《幼兒園里真快樂》教案吧。

　　活動目標
　　認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，萌發(fā)喜愛幼兒園的情感。
　　讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備
　　(1)請食堂師傅做一些精美可口的小點心。
　　(2)請大班幼兒準備好能帶著弟弟、妹妹跳的舞蹈。
　　(3)準備一些小班幼兒喜愛的布娃娃和各種電動玩具。

　　活動過程
　　1．通過“開汽車”游戲，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場所
　　老師當司機，幼兒坐上“汽車”。老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同處所，兒歌中的末尾一句可作些變動。如：
　　(1)跑到食堂看看去，吃點好吃的
　　(2)跑到活動室玩玩去，玩一會兒電動玩具
　　(3)跑到音樂教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳個舞
　　(4)跑到游戲室看看去，看哥哥、姐姐做游戲
　　(5)跑到游戲場玩玩去，玩有趣的大玩具
　　2．在參觀的基礎(chǔ)上，學(xué)念兒歌《大家一起真快樂》
　　幼兒園里朋友多，有姐姐，有哥哥；玩玩具，做游戲，大家一起真快樂。
　　3．帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的活動
　　(1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒進一步熟悉幼兒園的主要場所，并到游樂室玩耍，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個好玩的地方，在幼兒園里生活很愉快。
　　(2)音樂活動：學(xué)唱歌曲《幼兒園像我家》，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

小百科：幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

【小班社會教案《幼兒園里真快樂》】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《我有玩具大家玩》含反思

• 幼兒園大班上學(xué)期社會教案《爺爺奶奶節(jié)日好》含反思

• 幼兒園中班下學(xué)期社會教案《小熊寫信》含反思

• 幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《尋找春天的足跡》含反思

• 幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《來來往往的車》含反思

• 幼兒園小班社會教案《玩具找家》含反思

• 幼兒園小班社會教案：媽媽上班我不哭

• 幼兒園小班教案《好朋友》

• 大班社會優(yōu)秀教案《你贏了，我輸了》

• 幼兒園小班社會教案：車子開來了

• 幼兒園小班社會教案《合作力量大》含反思

• 幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《小熊講理啦》含反思