中班教案《上學(xué)歌》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》，培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣，感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲，在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對上學(xué)的美好向往，快來看看幼兒園中班《上學(xué)歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。
　　2、通過學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》，培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣。
　　3、在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對上學(xué)的美好向往。
　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重點：
　　了解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
　　用愉快昂揚的聲音唱出對上學(xué)的自豪感。

　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入，談話引出話題
　　師：“小朋友們，再過不久我們就要成為一名小學(xué)生了，說說你的心情怎么樣?為什么?
　　師：剛才小朋友們都說了很多，今天，老師帶來一首好聽的歌，歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學(xué)了，聽，她的心情又是怎樣的?

　　二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。
　　1、 欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲旋律：
　　(1) 完整欣賞歌曲第一遍。
　　提問：歌里的小朋友心情怎么樣?
　　(2)再次感受樂曲
　　提問：你聽到歌里唱了些什么?
　　(2) 教師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。
　　師：為了讓小朋友們更快的學(xué)會這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。
　　2、 聽唱結(jié)合，初步學(xué)唱歌曲：
　　(1) 教師彈唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
　　(2) 幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：
　　如，“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展。
　　“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性。
　　“我去上學(xué)校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。
　　“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心。
　　(3)播放音樂，幼兒看教師手勢進行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱)
　　3、 幼兒表演唱：
　　(1) 請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

　　三、小結(jié)
　　師：上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)。 希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。

　　 教學(xué)反思：
　　《上學(xué)歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學(xué)，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課前導(dǎo)入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學(xué)習(xí)歌曲的熱情和欲望。

小百科：上學(xué)歌這是一首流行于五，六十年代的兒童歌曲，曲調(diào)簡潔歡快，填詞通俗易懂；曾伴隨一代又一代人走過童年時代，當(dāng)年的他們，或者已經(jīng)成為了工人，農(nóng)民，醫(yī)生，軍人或者科學(xué)家，他們中的很多人也許并不了解貝多芬的交響曲，但他們一定會唱這首歌，因為那是童年記憶。

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