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活動目標：
1．嘗試根據音樂的強弱，表現出西瓜逐漸長圓長大的過程
2．傾聽音樂，能在音樂的“咚”處，做出“轉圈”的動作，體驗挑西瓜游戲的樂趣
3．在游戲活動中，能控制自己的動作，不與別人碰撞
活動準備：
音樂、老爺爺角色扮演裝備
活動過程：
一、談話導入
1.認真的小眼睛找到我了么？（找到你了）是的，很厲害哦。
2．提問：小耳朵仔細聽，西瓜長什么樣子？
小結：西瓜長的圓圓的、大大的。
二、傾聽A段音樂，感知西瓜長圓長大
1．傾聽音樂，教師示范西瓜長圓長大。
提問：它是怎么從小西瓜長成大西瓜的呢？看小西瓜來了
三、根據音樂的強弱，嘗試表現出西瓜逐漸長圓長大的樣子
1．嘗試根據音樂的強弱變化，表現西瓜逐漸長圓長大的樣子。
提問：有發現么，小西瓜是怎么長大的？誰看到了？
哦，你找到了，一開始是小小的，然后一點一點長成了大西瓜。
2．完整隨A段音樂游戲。
引導：我們一起來試一試，小西瓜們準備好。
哦，我有發現哦，這個西瓜長得很好，一點一點長得又大又圓
3.完整隨A段再次游戲
我要來挑瓜了，挑長得又大又圓的西瓜，準備好了么？
用動作來表示，這個西瓜一點一點長得這么棒，超級大西瓜，那個西瓜長得也好，我要抱一抱。哇，太厲害了。
4.個性嘗試西瓜變大
師：我們身上還有哪里可以長得又大又園
試試看。還有哪里？還有哪里？在我們身上
那我們一起用音樂試一試，你想張哪里都可以。用動作（太開心了么？注意嗓子哦）
四、隨B段音樂，熟悉“挑西瓜”的游戲規則，能在被挑到時，做出“轉圈”的動作
1．傾聽B段音樂，感知音樂的有趣。
提問：我們的西瓜長的又大又圓，輕輕拍一下，會有什么聲音呢？仔細聽
西瓜長大，拍一下有什么聲音。（咚的聲音，沒錯）
2.在教師的哼唱聲中知道游戲玩法，能在被挑到時，做出“轉圈”的動作。
我們來試試看，我這個西瓜又大又圓，請你來拍一下。咚~（x3）
誒你們發現了么？這個大西瓜被拍到會？
請你們也轉一圈。
3．隨B段音樂玩挑西瓜的游戲。（游戲中控制自己的動作，不與別人碰撞。）
我們來玩游戲了，我拍到誰，誰就轉一圈。（音樂結束后哼唱2）
五、完整隨音樂玩“挑西瓜”的游戲，體驗其中的樂趣
提問：來挑西瓜，會挑什么樣的西瓜呢？
1．師幼共同游戲，體驗挑西瓜游戲的樂趣。
仔細聽這是誰？老爺爺來挑瓜了，我要挑又大又圓的西瓜
誰被老爺爺挑中了，我來抱一抱這個又大又圓的西瓜
2．站立游戲，嘗試表現更大更圓的西瓜。
我們站起來試一試。西瓜長的正好呀，我明天再來。都被挑到了么？你們在考驗我的記憶力
3.嘗試表現個性的西瓜
還有哪里可以張。記住哦別人再說自己想法請你仔細傾聽。
記住哦，等會兒我們自己張的時候要變成一個獨特的大西瓜
活動延伸：
在美工區里給大西瓜涂色、裝飾大西瓜。
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