（四川省成都市第十九幼兒園） 班級：大班 人數：30人 課時：1課時 執(zhí)教：何橋 設計思路：長凳，在幼兒園隨處可見，取之方便，利用長凳這一“自然”運動器械的多功能性和可變性設計一節(jié)有趣的課程，讓孩子們在活動中體驗了多種有趣的玩法，獲得了不怕困難、勇攀高峰的成功情緒體驗，而且還發(fā)展了鉆爬、攀登以及平衡的能力。
教學目標：
1.通過探索長板凳的多種玩法，發(fā)展幼兒的平衡、攀登、跳躍能力，提高身體的協調性。
2.培養(yǎng)幼兒相互合作、相互保護的意識及勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神。
教學準備：竹梯4把、長板凳16根、墊子4床
教學重點：發(fā)展幼兒的平衡、攀登、跳躍的能力。
教學難點：突出幼兒相互保護的意識。
教育理論依據：
幼兒園課程指導叢書《健康》中幼兒基本動作練習包括：走、跑、跳、攀登、鉆、爬、平衡、協調等。
大班幼兒健康教育階段目標第十四條：能自覺遵守體育活動中的規(guī)則和要求：合作、負責、寬容、謙讓；敢于克服困難，能體驗克服困難、取得勝利后的愉悅。
一、準備部分（4分鐘）
1.（觀察幼兒基本情況）
師：小朋友們好，今天何老師要和你們一起玩，讓我們一起來活動一下（幼兒成一路縱隊，繞場跑步）。
2.幼兒在走、跑中做簡單的活動，如手臂動作、轉腰、繞手、轉腳踝、上跳下落抱膝（跳躍下落時的自我保護動作）等。還有縱向從板凳上走；幼兒雙腳分開從板凳上跳過；橫向從板凳上跳過；幼兒從板凳上爬過等。
二、基本部分（29分鐘）
幼兒4～5人一組自由探索。
1.今天何老師要和小朋友一起想一想，長板凳還有哪些好玩的方法。現在找到你的好朋友讓我們一起試一試，要注意保護你的好朋友哦！（觀察、引導、啟發(fā)幼兒探索）（1）從板凳下面爬過去。（2）把三根板凳重起來（把長板凳兩根并攏放下面，上面放一個）（2+1）。（3）從有高度的（2+1）上面走過。（4）從有高度的（2+1）中間鉆過。
要求：小朋友要保護自己的好朋友，注意安全。（3分鐘）
2.師：我看到小朋友都想到很多玩法，讓我們把竹梯也加進來。要注意保護你的好朋友，幫助他扶好竹梯。小朋友自由探索、相互商量，可做蹺蹺板、晃晃橋、獨木橋、加高（2+1）鉆、爬、走等。
要求：強調小朋友要依次玩，要相互幫助，后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯，跳下時要雙手抱膝，保護自己。（3分鐘）
3.剛才小朋友們想到了很多玩法，何老師也有一種玩法，看何老??是怎么搭建的。[長凳擺放（3+2+1），幼兒進行攀爬、走等練習；加入竹梯，把梯子橫、斜擺放，進行走、爬、跳等練習]
要求：小朋友要依次排隊，有序地玩。后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯，跳下時要雙手抱膝，保護自己。（3分鐘）
4.剛才小朋友真棒，都通過了。讓我們挑戰(zhàn)一下更高一點的難度。到我這邊集合，看何老師是怎么擺放的。（板凳（4+3+2+1）擺放，再斜放三根板凳，幼兒進行攀爬、走、跳等練習）
要求：幼兒排成三路縱隊，依次通過。（8分鐘）
5.何老師又想給你們變一個，你們看一看是什么？（建一個滑滑板，用竹梯搭建一條可以爬上去的路，用兩根板凳合并做滑板滑下來）。（8分鐘）
要求：幼兒排成三路縱隊，后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯。
6.何老師再給小朋友變一個，你們想一想怎么玩？[降低高度（3+2），斜排并放五根板凳，幼兒從上面?zhèn)壬頋L下來]（4分鐘）
要求：幼兒從兩邊依次爬上板凳，注意安全。
三、結束部分（2分鐘）
今天小朋友都很勇敢，讓我們給自己鼓鼓掌。讓我們一起放松一下。
1.成一路縱隊，慢慢地走一下。
2.一路縱隊站立，后面的小朋友給前面的小朋友捏捏肩、捶捶背，全體向后轉，后面的小朋友給前面的小朋友捏捏肩、捶捶背。
3.小朋友依序回班。
這是我利用幼兒園常見的長板凳設計的一節(jié)幼兒體育集體教育活動。整個活動過程中，孩子都是積極、快樂地參與，較好地達成了活動目標。在活動中幼兒從一人到多人的合作，從一層到四層不同高度的體驗，從設置的不同難度的竹梯獨立通過，都符合了從易到難、層層遞進的教學原則。通過長板凳的不同玩法，幼兒的跳躍能力、平衡能力、攀爬能力都獲得了有效的發(fā)展，幼兒相互合作、相互保護的意識及敢于挑戰(zhàn)的精神得到了培養(yǎng)。
編輯 高 瓊
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